Publicaciones (42) Publicaciones de Sergio Suarez Ramirez

2022

  1. Nuevas perspectivas y temáticas de la lectura en el siglo XXI: Actas del III Congreso Internacional de la Red Internacional de Universidades Lectoras, 29 y 30 de septiembre de 2020,Imaginando el futuro de la lectura : A propósito de Asimov y Bradbury coord.

    Servicio de Publicaciones

2021

  1. Diseño y coordinación de un MOOC sobre lectura y escritura en el ámbito de la comunicación

    Revista Panamericana de Comunicación, Vol. 3, Núm. 1, pp. 135-143

  2. El teatro español del siglo XIX y su marcado provincianismo: anécdotas sobre el actor y su duro oficio

    Artifara: Revista de lenguas y literaturas ibéricas y latinoamericanas, Núm. 21, pp. 29-42

  3. Exploración y análisis de la ortografía utilizada en WhatsApp por alumnado de magisterio: principales errores

    Dialogía: revista de lingüistica, literatura y cultura, Vol. 15, pp. 114-137

  4. Gramática lúdica y creativa. Una experiencia para hacer más accesibles los contenidos gramaticales en Educación Primaria

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 39, Núm. 3, pp. 187-208

  5. La lectura cuando fallan los procesos implicados. Déficits en el alumnado universitario

    Sinéctica, Núm. 56

  6. La ortografía como factor de calidad en la educación superior. Datos para una reflexión

    Foro de Educación, Vol. 19, Núm. 2, pp. 387-401

  7. La pieza breve como género teatral y su presencia en la escena de finales del siglo XIX a través del análisis de "Flores azules".

    Tonos digital: revista de estudios filológicos, Núm. 40

  8. La representación de `La pata de cabra´ en un teatro de provincias: Valentía o temeridad

    Signa: Revista de la Asociación Española de Semiótica, Núm. 30, pp. 669-692

  9. Patrimonio leyendístico y literario: mitografía de las máscaras

    Patrimonio histórico, artístico y geográfico: lecturas críticas, docencia, actualidad y avances (Marcial Pons), pp. 243-258

2020

  1. El libro de texto como lectura que condiciona la práctica educativa en educación primaria

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, Núm. 22

  2. La prensa digital para enseñar figuras retóricas en educación secundaria

    Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales: Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 961-974

  3. Los cibermedios en la etapa de la Educación Infantil: una propuesta didáctica para el área de lenguajes

    De la hemeroteca al aula: el uso de la prensa en educación lingüística (Editorial Academia del Hispanismo), pp. 21-38

  4. Narrar las ciencias naturales desde un huerto ecológico: una propuesta de cuentacuentos para maestros/as de Infantil en formación inicial

    Ecología y lecturas del agua: investigación interdisciplinar y transversal en didáctica de la lengua y la literatura (Universidad de Jaén), pp. 41-51

  5. Una experiencia de lectura y escritura digital en la formación de profesorado: interpretación, documentación y creación literaria para recuperar el patrimonio

    Retos y tendencias de la investigación Hispano-Mexicana en Ciencias de la Información y de la Documentación

  6. Videos de relatos de viaje y guías didácticas para el estudio de la ruta de Hernán Cortés desde Veracruz hasta México-Tenochtitlan (1519)

    Revista Panamericana de Comunicación, Vol. 2, Núm. 2, pp. 117-128

  7. Ética y didáctica: el pie de foto del multimedia en la prensa digital española

    Revista Panamericana de Comunicación, Vol. 2, Núm. 1, pp. 39-50

2019

  1. Edulegends o cómo trabajar la interculturalidad a partir de leyendas sorianas en la clase de español como lengua extranjera

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales (Dykinson), pp. 829-848

  2. El cómic como herramienta para desarrollar la expresión escrita en las aulas de Educación Primaria. El reto de la creación de materiales didácticos

    Tebeosfera: Cultura Gráfica, Núm. 10

  3. Enseñar la competencia digital y comunicativa a través de las leyendas sorianas

    Repensando la didáctica de la lengua y la literatura: Paradigmas y líneas emergentes de investigación (Visor), pp. 391-402