Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Salamanca (60)

2024

  1. Comprehensive professional learning for teacher agency in addressing ethical challenges of AIED: Insights from educational design research

    Education and Information Technologies

  2. Design of a future scenarios toolkit for an ethical implementation of artificial intelligence in education

    Education and Information Technologies, Vol. 29, Núm. 9, pp. 10473-10498

  3. ¿Es posible y necesario desarrollar competencias emocionales en los educadores sociales? Planteamiento de una investigación evaluativa

    Educación e innovación al servicio de la mejora del Conocimiento (Aula Magna), pp. 825-846

2023

  1. Las preferencias de género de los mentores: el mentoring en la educación superior y las diferencias de género

    Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 51-60

  2. Uncovering Blind Spots in Education Ethics: Insights from a Systematic Literature Review on Artificial Intelligence in Education

    International Journal of Artificial Intelligence in Education

  3. Validación del instrumento codep-es: valoración de la formación de los egresados en pedagogía

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 2, pp. 99-121

2022

  1. E-Mentoring Pilot Program in Academic Internships: Effectiveness in Improving Participants’ Competencies

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 7

  2. Objetivos de Desarrollo Sostenible: ODS : ideas clave

    Los ODS: avanzando hacia una educación sostenible : modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 23-39

2021

  1. An analysis of lgbtqia+ university students’ perceptions about sexual and gender diversity

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 21

  2. Blending machines, learning, sense of agency, and ethics: Designing an in-depth framework with Experts using the Delphi Method approach

    ACM International Conference Proceeding Series

  3. Diseño de materiales virtuales para el desarrollo del Proyecto Profesional en estudiantes de Pedagogía

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria

  4. Heuristic evaluation of a mentoring portal

    ACM International Conference Proceeding Series

  5. La convivencia escolar y sus dimensiones: un mapeo sistemático de la literatura

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación

  6. La relación familia-escuela en la época post-pandemia COVID-19

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación

  7. Mejora de las competencias de orientación profesional mediante un proyecto de b-mentoring

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria

  8. Potenciación de competencias para la Orientación Profesional mediante la mentorización

    Innovación en la formación de los futuros educadores de Educación Secundaria para el Desarrollo sostenible y ciudadanía mundial: modelos y experiencias en el Máster en Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 33-48

  9. Program for the improvement of school coexistence, through LKT, in an elementary classroom in Ensenada, Mexico

    ACM International Conference Proceeding Series

  10. School effectiveness and the PISA tests. Improvement of the development of student's competences in the centers of Portugal

    ACM International Conference Proceeding Series

  11. “Mi proyecto profesional”: autodesarrollo del Proyecto Profesionalmediante un curso formativo

    Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria

2020

  1. Developing a design phase for a mentoring mobile app

    ACM International Conference Proceeding Series