Universidad Pontificia de Salamanca-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)

2022

  1. Análisis de la percepción del profesorado sobre la conciencia del aprendizaje del alumnado en las actividades participativas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 483-496