Publications by the researcher in collaboration with Eduardo Fernandez Rodriguez (10)

2021

  1. Social Medialab. Tecnología e ideología en los proyectos de intervención sociocomunitaria en el ámbito universitario

    Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, Vol. 11, Núm. 2, pp. 269-286

2017

  1. El programa de prácticas internacionales en Ghana: una experiencia deaprendizaje-servicio en la formación inicial del profesorado en la Universidadde Valladolid

    XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes

  2. La socialización de los jóvenes interconectados: Experimentando la identidad en la sociedad aumentada

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 2

  3. Narrativas transmedia con jóvenes universitarios: una etnografía digital en la sociedad hiperconectada

    Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, Núm. 57, pp. 81-95

2016

  1. Nuevas Ecologías del aprendizaje en contextos docentes de educación expandida: el caso de un grupo de estudiantes de Educación Social (UVa)

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  2. The construction of identity of young people in an interconnected society

    ACM International Conference Proceeding Series

  3. The construction of identity of young people in an interconnected society

    Proceedings, TEEM '16

2014

  1. Gazteak sare sozialen bidez gizalegez sozializatzeko teoria politikoa helburu

    Derechos Humanos y Educación: Retos de una nueva sociedad (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 73-86

  2. La formación inicial del profesorado en educación infantil. Análisis de los discursos sobre las representaciones y prácticas docentes en la Escuela Universitaria de Educación de Palencia

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional

  3. Releyendo la metodología de la Investigación-Acción Participativa (IAP). Pedagogía de las ausencias, Pedagogía de la traducción y Pedagogía de la articulación

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 17, Núm. 1, pp. 73-85