To what extent is higher education achievement conditioned by the secondary education model?
- de Miguel, M.
- Apodaca, P.
- Arias, J.M.
- Escudero, T.
- Rodrígues, S.
- Vidal, J.
ISSN: 0191-491X
Año de publicación: 2005
Volumen: 31
Número: 1
Páginas: 57-78
Tipo: Artículo