Predicting academic success through students' interaction with Version Control Systems
ISSN: 2299-1093
Datum der Publikation: 2019
Ausgabe: 9
Nummer: 1
Seiten: 243-251
Art: Artikel
ISSN: 2299-1093
Datum der Publikation: 2019
Ausgabe: 9
Nummer: 1
Seiten: 243-251
Art: Artikel