Representaciones de género y conciencia histórica en las narrativas de maestros y maestras de ciencias sociales en formación
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Universidad de Burgos
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Actas:
XIII Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials - Colloque international des didactiques de l’histoire, de la géographie, de l’éducation à la citoyenneté
Editorial: Universitat Autònoma de Barcelona
Año de publicación: 2016
Páginas: 52-54
Tipo: Aportación congreso