Development and validation of a scale to evaluate students’ future impact perception related to the coronavirus pandemic (C-19FIPS)
ISSN: 1932-6203
Any de publicació: 2021
Volum: 16
Número: 11 November
Tipus: Article
ISSN: 1932-6203
Any de publicació: 2021
Volum: 16
Número: 11 November
Tipus: Article