Development and validation of a scale to evaluate students’ future impact perception related to the coronavirus pandemic (C-19FIPS)
ISSN: 1932-6203
Ano de publicación: 2021
Volume: 16
Número: 11 November
Tipo: Artigo
ISSN: 1932-6203
Ano de publicación: 2021
Volume: 16
Número: 11 November
Tipo: Artigo