La enseñanza de la lectura en Educación Primariaanálisis del curriculum oficial y sus implicaciones para los "habitus" del profesorado
- Guillén Díaz, Carmen
- Garrán Antolínez, María Luz
ISSN: 1316-9505
Año de publicación: 2003
Número: 8
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
Resumen
Las autoras analizan el contenido del currículum oficial que se refiere a la enseñanza de la lectura, conscientes de que la configuración de la cultura pedagógica -en sus "habitus" y actitudes- se ve marcada en gran manera por esos textos oficiales, ya que constituyen un instrumento privilegiado de formación e información del profesorado.Para el análisis del contenido de dichos textos han retenido aquellos elementos que hacen referencia a las categorías educativas esenciales de toda situación de enseñanza/aprendizaje de la lectura.