Can the use patterns of social networks in university students predict the utility perceived in digital educational resources?

  1. Gómez-García, M.
  2. Soto-Varela, R.
  3. Boumadan, M.
  4. Matosas-López, L.
Revista:
Interactive Learning Environments

ISSN: 1744-5191,  1049-4820

Año de publicación: 2023

Volumen: 31

Número: 3

Páginas: 1279-1292

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/10494820.2020.1830120 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible