Implementing citizen science programmes in the context of university gardens to promote pre-service teachers' scientific literacy: a study case on soil

  1. Eugenio-Gozalbo, M.
  2. Zuazagoitia, D.
  3. Ruiz-González, A.
  4. Corrochano, D.
  5. Hurtado-Soler, A.
  6. Talavera, M.
Zeitschrift:
International Journal of Science Education

ISSN: 1464-5289,  0950-0693

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 44

Nummer: 10

Seiten: 1619-1638

Art: Artikel

DOI: 10.1080/09500693.2022.2088877 GOOGLE SCHOLAR

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