University students’ strategies and criteria during self-assessment: instructor’s feedback, rubrics, and year level effects

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Zeitschrift:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 1878-5174,  0256-2928

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 38

Nummer: 3

Seiten: 1031-1051

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S10212-022-00639-4 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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