Identifying teachers’ strengths to face COVID-19: narratives from across the globe

  1. Aiello, P.
  2. Pace, E.M.
  3. Sharma, U.
  4. Rangarajan, R.
  5. Sokal, L.
  6. May, F.
  7. Gonzalez Gil, F.
  8. Loreman, T.
  9. Malak, S.
  10. Martín, E.
  11. McIlroy, A.-M.
  12. Schwab, S.
Revista:
Cambridge Journal of Education

ISSN: 1469-3577 0305-764X

Ano de publicación: 2023

Volume: 53

Número: 3

Páxinas: 357-374

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/0305764X.2022.2159013 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable