Grade Retention Impact on Academic Self-concept: A Longitudinal Perspective

  1. González-Nuevo, C.
  2. Postigo, Á.
  3. García-Cueto, E.
  4. Menéndez-Aller, Á.
  5. Muñiz, J.
  6. Cuesta, M.
  7. Álvarez-Díaz, M.
  8. Fernández-Alonso, R.
Revista:
School Mental Health

ISSN: 1866-2633,  1866-2625

Any de publicació: 2023

Volum: 15

Número: 2

Pàgines: 600-610

Tipus: Article

DOI: 10.1007/S12310-023-09573-2 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible