Grade Retention Impact on Academic Self-concept: A Longitudinal Perspective

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Revue:
School Mental Health

ISSN: 1866-2633,  1866-2625

Année de publication: 2023

Volumen: 15

Número: 2

Pages: 600-610

Type: Article

DOI: 10.1007/S12310-023-09573-2 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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