Análisis de la interacción alumnos-profesor al resolver dos problemas no rutinarios en aulas de primaria
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Beatriz Sánchez
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- José Carrillo
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Santiago Vicente Martín
1
- Jazmín Juárez
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1
Universidad de Salamanca
info
Actas:
XIV CIAEM: Conferencia Interamericana de Educación Matemática
Ano de publicación: 2015
Tipo: Achega congreso