UNLOCK THE FEEDBACK POTENTIAL: Scaling Effective Teacher-Led Interventions in Massive Educational Contexts

  1. Topali, P.
  2. Ortega-Arranz, A.
  3. Dimitriadis, Y.
  4. Villagrá-Sobrino, S.
  5. Martínez-Monés, A.
  6. Asensio-Pérez, J.I.
Llibre:
Innovating Assessment and Feedback Design in Teacher Education: Transforming Practice

ISBN: 9781032554068

Any de publicació: 2023

Pàgines: 1-19

Tipus: Capítol de llibre

DOI: 10.4324/9781003430537-1 GOOGLE SCHOLAR