Accessibility and Inclusion for the Development of Open Educational Resources, a Systematic Literature Review
ISSN: 2196-4971, 2196-4963
Año de publicación: 2024
Volumen: Part F3283
Páginas: 1320-1326
Tipo: Capítulo de Libro
ISSN: 2196-4971, 2196-4963
Año de publicación: 2024
Volumen: Part F3283
Páginas: 1320-1326
Tipo: Capítulo de Libro