Publicacións nas que colabora con Mark Torrance (4)

2012

  1. Evaluating cognitive self-regulation instruction for developing students’ writing competence

    Learning to Write Effectively: current Trends in European Research (Brill), pp. 75-77

2009

  1. Cómo enseñar composición escrita en el aula: un modelo de instrucción cognitivo-estratégico y autorregulado

    Aula abierta, Vol. 37, Núm. 1, pp. 105-116

  2. Investigaciones recientes en desarrollo e instrucción de la composición escrita en el sistema educativo español

    Aula abierta, Vol. 37, Núm. 1, pp. 91-104

2008

  1. La instrucción en la composición escrita: focalizada en el proceso estratégico autorregulado (planificación y revisión textual) vs. producto textual

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro