Publicaciones (23) Publicaciones de Maria Teresa Calderon Quindos

2024

  1. Motivación y ansiedad en el aula de matemáticas: una aproximación a través de la “matemagia” en entornos bilingües inclusivos

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 117, pp. 21-43

2023

  1. Combining subtitle creation and subtitle alignment in foreign language teaching A means to foster translation competence and communication skills

    Benjamins Translation Library (John Benjamins Publishing Company), pp. 97-111

2022

  1. Subtitle creation and subtitle alignment as didactic resources for foreign language teaching

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 34, Núm. 1, pp. 180-187

2020

  1. Interlingual Education in the Classroom: An Action Guide to Overcoming Communication Conflicts

    The Many Faces of Multilingualism, pp. 187-206

2018

  1. Developing a Reflective Practitioner through Telecollaboration in Language Teacher Preservice Education-A Bottom-up Perspective

    E-MENTOR, pp. 44-52

  2. La inclusión del alumnado inmigrante a través de las relaciones interlinguales y la mediación

    Inclusión y mejora educativa (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 440

2016

  1. SciencePro Project: Towards Excellence in Bilingual Teaching

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 31, pp. 159-175

2013

  1. El Practicum en el título de Grado en Educación Primaria: La experiencia de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013

2011

  1. Developing professional competences in "foreign language: english": a course in the degree studies of social education

    2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)

2008

  1. English +40: introducción al inglés para programas universitarios de mayores

    Secretariado de Publicaciones

  2. Yeat's Theatrical Thinking: Imagination between the Real and the Realist

    The Irish knot: essays on imaginary / real Ireland (Secretariado de Publicaciones), pp. 137-146

2007

  1. Monboddo y Rousseu (1933) trad.

    Revista de filosofía, Vol. 63, Núm. 1, pp. 171-196

2006

  1. Moons do not bleed but stare: a cognitive approach to Larkin's "Sad Steps" and Plath's "Edge"

    Odisea: Revista de estudios ingleses, Núm. 7, pp. 7-22

  2. Saints and Birds: la renovación de una escena medieval en la poesía de Seamus Heaney

    Revista Canaria de Estudios Ingleses, Núm. 53, pp. 123-136

2005

  1. Blending as a theoretical tool for poetic analysis: Presenting an integrational methodology

    Annual Review of Cognitive Linguistics, Vol. 3, Núm. 1, pp. 269-299

  2. Blending as a theoretical tool for poetic analysis: presenting an integrational methodology

    Review of cognitive linguistics, Núm. 3, pp. 269-299

  3. La enseñanza del inglés en la universidad permanente: facilidad e inhibición social

    Estudios de metodología de la lengua inglesa (III) (Centro Buendía), pp. 85-98

  4. The sensual human nature: a cognitive approach to religious poetry

    ES: Revista de filología inglesa, Núm. 26, pp. 23-42

2000

  1. El texto como genotexto: las dimensiones simiótica y simbólica en "Personal Helicon" de Seamus Heaney

    Estudios de metodología de la lengua inglesa (Centro Buendía), pp. 63-72

  2. Seamus Heaney y la influencia del entorno en la obra poética: de Preoccupations a The Redress of Poetry

    Estudios ingleses de la Universidad Complutense, Núm. 8, pp. 237-258