Victor Benito
Arias González

Sintomatología hiperactiva en niños de 5 a 7 añoscalibración de dos instrumentos de evaluación mediante modelos de Teoría de Respuesta a los Ítems 2012

Estudio de casos de dos escolares con trastorno por déficit de atención e hiperactividad 2021

Evaluación de las necesidades de apoyo de jóvenes con discapacidad intelectual y motora 2020

Exploración de los factores generales y específicos en la estructura del tdah 2019

Evaluación de programas de educación patrimonial para personas con trastorno del espectro autista (tea) en museos 2018

Evaluación de programas en educación patrimonial. Indicadores de calidad a través del método saepep-oepe y su instrumento basado en estándares ebeb-oepe 2018