Learning difficulties, alternative conceptions and misconceptions of student teachers about respiratory physiology

  1. Reinoso Tapia, R.
  2. Delgado-Iglesias, J.
  3. Fernández, I.
Revista:
International Journal of Science Education

ISSN: 1464-5289,  0950-0693

Ano de publicación: 2019

Volume: 41

Número: 18

Páxinas: 2602-2625

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/09500693.2019.1690177 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable