Predicting academic success through students' interaction with Version Control Systems
ISSN: 2299-1093
Año de publicación: 2019
Volumen: 9
Número: 1
Páginas: 243-251
Tipo: Artículo
ISSN: 2299-1093
Año de publicación: 2019
Volumen: 9
Número: 1
Páginas: 243-251
Tipo: Artículo