Use of a Symbolic Computation Program to Reinforce the Spatial Abilities of Engineering Students
ISSN: 1932-8540
Ano de publicación: 2017
Volume: 12
Número: 1
Páxinas: 37-44
Tipo: Artigo
ISSN: 1932-8540
Ano de publicación: 2017
Volume: 12
Número: 1
Páxinas: 37-44
Tipo: Artigo