Intellectual disability in higher education: Self-perceived training needs of university teachers

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Revista:
Specijalna Edukacija i Rehabilitacija

ISSN: 2406-1328,  1452-7367

Año de publicación: 2021

Volumen: 20

Número: 1

Páginas: 1-15

Tipo: Artículo

DOI: 10.5937/SPECEDREH20-31002 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible