Metodologías activasutilización del profesorado, eficacia e influencia en el rendimiento académico del alumnado

  1. Rodríguez García, Alejandro
unter der Leitung von:
  1. Ana Rosa Arias Gago Doktormutter

Universität der Verteidigung: Universidad de León

Fecha de defensa: 07 von Juni von 2021

Gericht:
  1. Emilio Álvarez Arregui Präsident/in
  2. Camino Ferreira Villa Sekretärin
  3. Víctor Abella García Vocal

Art: Dissertation

Zusammenfassung

The aim of this doctoral research was to identify the methodology used by Spanish teachers and determine which teaching model —active or traditional— is related to and has a greater influence on students’ academic achievement.