Enseñanza-aprendizaje de la electroquímica con analogías: una experiencia en el aula

  1. Beatriz Gómez Salgado
  2. Carmen Lavín Puente 1
  1. 1 Facultad de Ciencias. Universidad de Valladolid
Revista:
Tabanque: Revista pedagógica

ISSN: 0214-7742

Año de publicación: 2016

Título del ejemplar: Tiempos e historias en la Educación Primaria

Número: 29

Páginas: 189-206

Tipo: Artículo

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