An endogenous analysis of early school leaving in Spain: The role of gender and regional inequalities

  1. Bayón-Calvo, S.
  2. Lucas-García, J.
  3. Gómez-García, R.
Zeitschrift:
European Journal of Education

ISSN: 1465-3435,  0141-8211

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 56

Nummer: 3

Seiten: 482-495

Art: Artikel

DOI: 10.1111/EJED.12461 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung