Improving MOOC student learning through enhanced peer-to-peer tasks
- Bordel, B.
- Alcarria, R.
- Martín, D.
- Sánchez-de-Rivera, D.
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783319590431
Datum der Publikation: 2017
Ausgabe: 10254 LNCS
Seiten: 140-149
Art: Konferenz-Beitrag