Socio-emotional aspects articulated with content in an online teachers’ community of practice: ‘agreeable dialogue zones’
- García-Monge, A.
- Bores-García, D.
- González-Calvo, G.
ISSN: 1747-5120, 1366-4530
Datum der Publikation: 2024
Ausgabe: 28
Nummer: 2
Seiten: 215-243
Art: Artikel