Publications dans lesquelles il/elle collabore avec Ileana Maria Greca Dufranc (14)

2023

  1. The participation of deaf and hard of hearing children in non-formal science activities

    Frontiers in Education, Vol. 8

2021

  1. WebCiencia, experiencias STEAM implementadas en el aula de primaria: valoración y análisis de utilidad

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

2020

  1. Application of design thinking methodology to a crank-connecting rod mechanism by means of additive manufacturing for its implementation in the classroom

    14th international technology, education and development conference (inted2020)

  2. Evaluación del impacto social de un proyecto de educación no formal en Ciencias

    Educação & Sociedade, Vol. 41, pp. 1-21

  3. Prácticas científicas en actividades colaborativas de ESO y Bachillerato con la Universidad de Burgos: valoración del impacto sobre el alumnado y los docentes

    Educación siglo XXI: propuestas y experiencias educativas (ASIRE), pp. 210-217

  4. Uso del enfoque STEAM como respuesta para la inclusión del alumnado con TEA en la educación no formal

    Educación siglo XXI: propuestas y experiencias educativas (ASIRE), pp. 268-275

  5. WWW.WEBCIENCIA.ES

    La divulgación del conocimiento evoluciona. [Recurso electrónico]: actas del VII Congreso de Comunicación Social de la Ciencia

2019

  1. Dificultades e impresiones sobre la implementación del proceso de diseño de ingeniería para la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, Vol. 3, Núm. 2, pp. 44-46

  2. Realización de proyectos empíricos puestos en práctica en la formación inicial de maestros en la enseñanza de las ciencias

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, Vol. 3, Núm. 2, pp. 57-59

2018

  1. Application of educational robot to solve engineering problems as case study within the frame of STEAM education

    EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain)

  2. El enfoque STEAM en talleres inclusivos para alumnado con TEA

    Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas

  3. Valoración del impacto sobre el alumnado y los docentes de Educación Secundaria y bachillerato de prácticas científicas en actividades colaborativas con la Universidad de Burgos

    Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas

2017

  1. La formación en ciencias de los estudiantes del grado en maestro de Educación Primaria

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, Vol. 16, Núm. 2, pp. 231-256

  2. ¿En qué favorece a los maestros en formación inicial la implementación de una indagación empírica?

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 2097-2102