Teses dirixidas (12) Teses que dirixiron as persoas membros do grupo

2023

  1. Los ejercicios de social science en los libros de texto: análisis de la presencia del pensamiento y la comprensión, del aprendizaje cooperativo y de las habilidades lingüísticas

    Rascón Estébanez, Débora

    Dirixida por Maria Del Carmen Garrido Hornos, Ruth Pinedo Gonzalez y Paloma Castro Prieto
  2. La propuesta educativa de los informes de la UNESCO: una mirada a sus pilares y a los desafíos del futuro

    MEZA CORTES, ANA FABIOLA

    Dirixida por Alfonso Gutierrez Martin
  3. La educación mediática en la formación profesional de imagen y sonido. Pautas para su implementación

    de Vega Martín, Ana Lucía

    Dirixida por Alfonso Gutierrez Martin y Ruth Pinedo Gonzalez
  4. La música en Auschwitz; El sonido del Holocausto

    GONZÁLEZ CABELLO, Rocio

    Dirixida por Juan Carlos Manrique Arribas y Ines Maria Monreal Guerrero

2022

  1. El desarrollo del pensamiento crítico en educación primaria mediante temas de naturaleza de la ciencia y la tecnología

    Ortega Quevedo, Vanessa

    Dirixida por Cristina Valles Rapp, Maria Cristina Gil Puente y Belen Palop Del Rio

2020

  1. Accesibilidad web: legislación y evaluación chile - españa

    Ortiz Ruiz, Yorka Tatiana

    Dirixida por Alfonso Gutierrez Martin

2017

  1. Cultura popular, espacios de afinidad e interacciones juveniles en las redes sociales: implicaciones para una educación mediática crítica

    Torrego González, Alba

    Dirixida por Paloma Castro Prieto y Alfonso Gutierrez Martin

2016

  1. Los profesionales de la comunicación ante la competencia mediática

    Buitrago Alonso, Alejandro

    Dirixida por Alfonso Gutierrez Martin y Agustín García Matilla
  2. Formación del profesorado en TIC y educación mediática: necesidades y competencias. Un estudio de caso

    González Rivallo, Rafael

    Dirixida por Alfonso Gutierrez Martin

2015

  1. Las tic en la escuela. Una propuesta de integración desde la investigación-acción

    BERZOSA RAMOS, IGNACIO

    Dirixida por Alfonso Gutierrez Martin

2014

  1. El modelo flipped learning aplicado a la materia de música en el cuarto curso de educación secundaria obligatoria: una investigación-acción para la mejora de la práctica docente y del rendimiento académico del alumnado

    Calvillo Castro, Antonio Jesús

    Dirixida por Alfonso Gutierrez Martin

2013

  1. Uso e integración curricular de la pizarra digital interactiva (PDI) en el aula de música de primaria. Un estudio de casos en la provincia de Segovia

    MONREAL GUERRERO, INÉS MARÍA

    Dirixida por Alfonso Gutierrez Martin