Cristina Díaz Prieto-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (17)

2022

  1. Patterns of Quality of Life and Perceived Satisfaction in Adults and Elderly in Spain: Daily Practices, Life Experiences and Psychological Profiles

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 11

2021

  1. Evaluation of the benefits, satisfaction and limitations of intergenerational face-to-face activities: A general population survey in spain

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 18

2019

  1. Impact of life experiences and use of web 2.0 tools in adults and older adults

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. SEP

  2. Influencia de las experiencias vitales sobre la calidad de vida percibida de adultos y mayores

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 321-330

  3. Patrones de uso de las herramientas de la Web 2.0 en mayores

    Salud y ciclo vital (Dykinson), pp. 309-318

2016

  1. Elementos moduladores de la efectividad de intervenciones virtuales sobre envejecimiento activo

    Psicología y educación: presente y futuro

  2. Identificación de elementos relevantes para promover intervenciones eficaces en la vejez

    Revista de psicodidáctica, Vol. 21, Núm. 1, pp. 157-173

  3. Psychological profiles of older adult Web 2.0 tool users

    Computers in Human Behavior, Vol. 64, pp. 673-681

2015

  1. Internet en Mayores (INMA)

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 35-42

2014

  1. Dificultades de aprendizaje en las matemáticas. Prevención y actuación

    Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje (Pirámide), pp. 235-250

  2. Dificultades del desarrollo asociadas a déficit autiditivo y actuaciones preventivas

    Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje (Pirámide), pp. 129-142

  3. Herramientas virtuales en el envejecimiento activo

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 355-362

  4. Inicios de la escritura. Prevención y actuación

    Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje (Pirámide), pp. 223-233

  5. Las dificultades del desarrollo desde un enfoque integral

    Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje (Pirámide), pp. 21-30

  6. Medidas educativas para afrontar las dificultades del desarrollo (DD)

    Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje (Pirámide), pp. 31-40

2013

  1. La web como herramienta emergente para la implementación de un enfoque psicosocial y emocional integral en personas mayores

    Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 401-406

  2. Posibilidades de la web para el despliegue de intervenciones integrales con personas mayores

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 721-728