Publicaciones (33) Publicaciones de Marta Sanz Manzanedo

2024

  1. Formación del profesorado de ELE: instrumentos digitales y Chat GPT para la producción escrita y oral en español

    Inteligencia Artificial ¿amiga o enemiga? (Peter Lang)

  2. Formazione docenti sugli strumenti open source per l’insegnamento dei linguaggi di programmazione

    Bricks, pp. 70-84

  3. Formazione docenti sugli strumenti open-source per l'insegnamento dei linguaggi di programmazione

    MMIT2023: MoodleMoot Italia 2023, Florence, Italy, December 14-16, 2023

2023

  1. E-learning at the University of Burgos: instructional design and newchallenges with artificial intelligence

    ISYDE 2023 Italian Symposium on DIGITAL EDUCATION, Reggio Emilia, 13-15 September 2023

  2. Formación del profesorado de lenguas extranjeras: diseño y creación de un curso e-learning para docentes de idiomas en Toscana

    Competencias comunicativas en educación superior (TECNOS, Grupo Anaya)

  3. Innovare e potenziare l'insegnamento delle lingue straniere con la tecnologia digitale

    Notizie della scuola

  4. La formazione dei docenti di lingua straniera in Toscana: progettazione di percorsi formativi on line e blended realizzati dall'équipe formativa Toscana

    CUICIID 2023. Congreso Universitario Internacional sobre Comunicación, Investigación y Docencia. Madrid, 5, 6 y 7 de Octubre

  5. The impact of chatgpt on the University of Burgos' onlinespanish degree: can ai finish a degree?

    XV Congreso Internacional Latina de Comunicación Social

2022

  1. Aprendiendo a crear ambientes de aprendizaje mixtos: propuesta de formativa para el profesorado de secundaria en Livorno (Italia)

    Nuevas tendencias en la comunicación y en la investigación: su reflejo profesional y académico (Gedisa), pp. 431-442

  2. Diseño instruccional e implementación de la asignatura de paleografía del grado online en historia y patrimonio de la Universidad de Burgos

    Tic Docentes (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 409-422

  3. Enseñanza virtual en la Universidad de Burgos: metodología elearning en la asignatura de “Paleografía” del Grado en Historia y Patrimonio

    CUICIID 2022

  4. Microlearning en la formación del profesorado de Educación secundaria en Livorno

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 12, Núm. 4

  5. Microlearning nella formazione degli insegnanti: progettazione e implementazione di un mooc per i docenti di lingue straniere della regione toscana

    Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2022

  6. Neurodidattica e TIC: Formazione docente per la creazione diambienti ibridi nella scuola secondaria a Livorno (Italia)

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  7. Neurodidattica e TIC: formazione docente per la creazione diambienti ibridi nella scuola secondaria a Livorno (Italia)

    CUICIID 2022

2021

  1. Diseño de una formación b-learning para la mejora de la competencia digital del profesorado en Livorno (Italia)y crear ambientes de aprendizaje híbridos

    XIII Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2021: Libros de Actas. Comunicación y Nuevas Tendencias

  2. Diseño, desarrollo y validación de una propuesta para la formación del profesorado en didáctica a distancia en Livorno (Italia)

    ¡Hablemos en inclusión! Buenas prácticas comunicativas en educación (Editorial Graó)

  3. La enseñanza virtual en la Universidad de Burgos: Metodología e-learning en la asignatura de “paleografía” del grado en historia ypatrimonio

    Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2021). Libro de actas

  4. Propuestas para la didáctica digital integrada en secundaria

    CIISE Congreso Internacional en Inclusión ocial y Educativa

2020

  1. Formazione degli insegnanti sulle TIC in Italia: una proposta formativa seguendo il modello formativo della Castiglia y León (Spagna)

    Excellence and innovation in teaching and learning