Publikationen, an denen er mitarbeitet Susana Gomez Redondo (20)

2024

  1. Transhumanism, Society and Education: An Edusemiotic Approach

    Studies in Philosophy and Education

2023

  1. Entredades, relaciones intergeneracionales en movimiento

    Innovación docente en Educación Superior: interacción, participación y colaboración (Universidad de Valladolid), pp. 111

  2. Perception of Social and Educational Quality of Life of Minors Diagnosed with Rare Diseases: A Systematic Review and Meta-Analysis

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 2

2022

  1. Bajo el signo de las diferencias: una aproximación edusemiótica a la vulnerabilidad

    En-claves del pensamiento, Vol. 16, Núm. 31

  2. Creación y desarrollo de una web sobre enfermedades raras como herramienta sociodidáctica en educación superior

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 27, Núm. 95, pp. 1143-1163

  3. Diferencias de género en la implicación en actividades intergerneracionales y socioeducativas: la ética del cuidado como promotora de participación comunitaria

    Educación con perspectiva de género (Dykinson), pp. 220-225

  4. Introducción. Los retos de la vulnerabilidad en el mundo actual: un enfoque interdisciplinar

    En-claves del pensamiento, Vol. 16, Núm. 31

2021

  1. Enfermedades Raras e inclusión socioeducativa en entornos próximos: miradas y acciones desde la universidad

    Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital (Dykinson), pp. 2498-2520

2020

  1. Genialidad, crítica y heterodoxia en la sociedad ciborg: un estudio aproximativo a los imaginarios sociales sobre genialidad

    Sociología de la genialidad: la construcción social de la genialidad (Asturlibros Noroeste), pp. 35-47

  2. La relación familia-escuela en el desarrollo y transcurrir de la genialidad: una perspectiva socio-didáctica

    Sociología de la genialidad: la construcción social de la genialidad (Asturlibros Noroeste), pp. 69-85

  3. Las relaciones intergeneracionales en el Módulo de Atención y Apoyo Psicosocial a Personas en Situación de Dependencia: la socio-didáctica reflexiva como base de intervención exitosa

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

  4. Multidimensional Sociohermeneutics on Social Studies: a pragmatic and integrative perspective

    Approaches to the concept of Trans-Subjectivity (CEASGA), pp. 125-152

2019

  1. Análisis del internalismo metadidáctico: una perspectiva socio-didáctica

    Foro de Educación, Núm. 26, pp. 219-234

2018

  1. Bases epistemológicas y ontológicas

    Teoría de la educación, Vol. 30, Núm. 1, pp. 241-258

  2. Hermenéutica analógica y acción sociodidáctica: en busca de un mapa para interpretar el texto aulario

    Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, Núm. 3, pp. 111-120

  3. Una nueva interpretación socio-hermenéutica de la textualidad paisajística en Otero Pedrayo

    Madrygal: Revista de estudios gallegos, Núm. 21, pp. 313-321

2017

  1. Entre la acción poética y la socio-didáctica: UniVERSOS, del aula universitaria a la pintada urbana

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 6, pp. 274-286

  2. Hermenéutica analógica y socio-didáctica: una prospección metodológica para la teoría y la praxis aularia

    Anthropos: cuadernos de cultura crítica y conocimiento, Núm. 249, pp. 105-124

  3. Hermenéutica y metadidáctica en la comunicación literaria infantil: entre la sociodidáctica y el docente como mediador

    Enunciación, Vol. 22, Núm. 1, pp. 14-27

2016

  1. Creatividad y sombra (una aproximación a las zonas no iluminadas que posibilitan el impulso creativo en el ser humano)

    DOCREA, Núm. 5, pp. 58-66