Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Jaén (21)

2024

  1. Early Childhood Education Teachers: Perceptions about Their Preservice Training

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 7

  2. Editorial: Research in social psychology, prevention activities and mental health promotion

    Frontiers in Psychology

  3. The importance of physical education in the development of school-age children

    Sustainability and Sports Science Journal (SSSJ), Vol. 2, Núm. 1, pp. 33-44

2023

  1. El desafío de la formación continua del profesorado de matemáticas

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 99, pp. 8-15

2022

  1. El "role playing" como estrategia para educar en empatía: una tentativa pedagógica en el aula universitaria

    Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa (Dykinson), pp. 318-336

  2. Empatía y atención a la diversidad en estudiantes universitarios

    Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa (Dykinson), pp. 373-389

2021

  1. The teacher’s perspective on inclusion in education: An analysis of curriculum design

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 9

  2. Vertical Jumping as a Monitoring Tool in Endurance Runners: A Brief Review

    Journal of Human Kinetics, Vol. 80, Núm. 1, pp. 297-308

2020

  1. ¿Universidad inclusiva?

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

2019

  1. El cuento como elemento facilitador en el aula de Educación Infantil

    I Congreso Internacional Pensamiento, Lenguas y Textos

  2. El cuento en lengua materna como elemento facilitador

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 21, Núm. 2, pp. 59-78

2018

  1. La educación inclusiva en el ámbito internacional: realidad y desafíos de las propuestas legales e institucionales

    La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia)

2017

  1. Análisis del proceso de comprensión lectora de los estudiantes desde el modelo construcción-integración

    Perfiles educativos, Vol. 39, Núm. 157, pp. 181-197

2016

  1. High Body Mass Index as a Risk Factor for Hospitalization Due to Influenza: A Case-Control Study

    Archivos de Bronconeumologia, Vol. 52, Núm. 6, pp. 299-307

2014

  1. Predictive factors of severe multilobar pneumonia and shock in patients with influenza

    Emergency Medicine Journal, Vol. 31, Núm. 4, pp. 301-307

2013

  1. Risk factors and effectiveness of preventive measures against influenza in the community

    Influenza and other Respiratory Viruses, Vol. 7, Núm. 2, pp. 177-183

2012

  1. Effectiveness of hand hygiene and provision of information in preventing influenza cases requiring hospitalization

    Preventive Medicine, Vol. 54, Núm. 6, pp. 434-439

  2. Prognosis of hospitalized patients with 2009 H1N1 influenza in Spain: Influence of neuraminidase inhibitors

    Journal of Antimicrobial Chemotherapy, Vol. 67, Núm. 7, pp. 1739-1745

2007

  1. Competencias matemáticas y profesionales de los maestros

    XIII Jornadas Investigación en el Aula de Matemáticas. Competencias matemáticas

2005

  1. Culture learning from a constructivist perspective. An investigation of spanish foreign language teachers’ views

    Language and Education, Vol. 19, Núm. 6, pp. 483-495