La identidad del docente competente desde la teoría de Paul Ricoeur
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Universidad de Alcalá
info
Editorial: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)
ISBN: 9788409171743
Año de publicación: 2019
Páginas: 318-319
Congreso: International Virtual Conference on Educational Research and Innovation (3. 2019. Madrid)
Tipo: Aportación congreso