La investigación-acción crítica como requisito para el éxito de la reforma educacional chilena
- PAUKNER NOGUÉS FRAÑO IVO
- Martín Rodríguez Rojo Director/a
Universidad de defensa: Universidad de Valladolid
Fecha de defensa: 09 de mayo de 2007
- Carmen Massa Hortigüela Presidente/a
- Santiago Esteban Frades Secretario
- Rosa María Güemes Artiles Vocal
- Fernando Albuerne López Vocal
- Florentino Sanz Fernández Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
Investigación sobre la teoría crítica como referente la formación inicial de profesores en vistas a la implementación de la reforma educacional chilena. La investigación comienza con un estudio documental sobre la reforma educacional chilena y la teoría crítica y culmina con un estudio de caso para apreciar, sobre el terreno, la presencia o no de categorías críticas en la práctica pedagógica.