La investigación-acción crítica como requisito para el éxito de la reforma educacional chilena

  1. PAUKNER NOGUÉS FRAÑO IVO
Dirigée par:
  1. Martín Rodríguez Rojo Directeur/trice

Université de défendre: Universidad de Valladolid

Fecha de defensa: 09 mai 2007

Jury:
  1. Carmen Massa Hortigüela President
  2. Santiago Esteban Frades Secrétaire
  3. Rosa María Güemes Artiles Rapporteur
  4. Fernando Albuerne López Rapporteur
  5. Florentino Sanz Fernández Rapporteur

Type: Thèses

Teseo: 140631 DIALNET

Résumé

Investigación sobre la teoría crítica como referente la formación inicial de profesores en vistas a la implementación de la reforma educacional chilena. La investigación comienza con un estudio documental sobre la reforma educacional chilena y la teoría crítica y culmina con un estudio de caso para apreciar, sobre el terreno, la presencia o no de categorías críticas en la práctica pedagógica.