EDINTEC

2024

1. Analysing the Impact of Generative AI in Arts Education: A Cross-Disciplinary Perspective of Educators and Students in Higher Education

   Informatics, Vol. 11, Núm. 2

2. Aprendizaje interdisciplinar, habilidades personales y sociales bajo el prisma de la robótica educativa

   Calidad e innovación pedagógica: Experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula (DYKINSON, S.L.), pp. 1132-1146

3. Artificial Intelligence: A Review of Educational Literature in Spain

   Communications in Computer and Information Science

4. Cybersickness. A systematic literature review of adverse effects related to virtual reality

   Neurologia, Vol. 39, Núm. 8, pp. 701-709

5. Estudio descriptivo sobre la atención a los problemas de salud mental en los centros educativos

   Nuevas tendencias interdisciplinares en educación y conocimiento (Tirant Humanidades), pp. 633-644

6. Funciones de la educación social: análisis desde la práctica de los profesionales

   Educación e innovación al servicio de la mejora del Conocimiento (Aula Magna), pp. 435-454

7. ICT training in Spanish non-formal education: a revolution in the making

   European Journal of Social Work, Vol. 27, Núm. 1, pp. 177-191

8. Innovando en dislexia: Una visión desde la tecnología y la música

   Educación en la era digital: Propuestas innovadoras para los desafíos educativos del presente y del futuro (Tirant Humanidades), pp. 79-92

9. Integrative models of education for citizenship: (handbook)

   Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

10. Interpersonal and Intrapersonal Skills for Sustainability in the Educational Robotics Classroom

    Sustainability (Switzerland) , Vol. 16, Núm. 11

11. La Creatividad en la Formación de Nuevos Docentes, la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Revolución Digital en las Aulas Universitarias. Nuevas tecnologías y su papel en el cambio social y educativo (Tirant Humanidades), pp. 17-28

12. La competencia digital docente entre los futuros docentes de la Universidad de Burgos

    RIMCIS: Revista Internacional y Multidisciplinar en Ciencias Sociales, Vol. 13, Núm. 1, pp. 75-93

13. Las TIC en la educación social: trabajando bajo presión

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 87, pp. 167-187

14. Mucho más que abejas

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

15. Potenciando la experiencia educativa en nivel superior a través de la gamificación: Un enfoque con escaperooms

    International Workshop on Gamification and Motivational Technologies (GAMOTEC)

16. Relationship between mental health and students’ academic performance through a literature review

    Discover Psychology, Vol. 4, Núm. 1

17. Resultados obtenidos sobre la persistencia de Neuromitos entre estudiantes para docentes de la Universidad de Burgos

    ¿Ciencia o ficción en la Neuroeducación? Estudio de neuromitos docentes (Pirámide), pp. 133-162

18. Social inclusion in cultural participation: a systematic review

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

19. The Use of Augmented Reality as a University Teaching Strategy in Health Sciences Programs: A Scoping Review

    Procedia Computer Science

20. Una propuesta integradora para el aula bilingüe en primaria: modelo SeLFiE

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 42