Parental and Secondary School Teachers' Perceptions of ICT Professionals, Gender Differences and their Role in the Choice of Studies
- Sáinz, M.
- Pálmen, R.
- García-Cuesta, S.
ISSN: 0360-0025, 1573-2762
Any de publicació: 2012
Volum: 66
Número: 3-4
Pàgines: 235-249
Tipus: Article