Fundamentos filosóficos de la pedagogía de john locke

  1. MARTIN BARINAGA-REMENTERÍA, JAVIER
Dirixida por:
  1. Martín Rodríguez Rojo Director

Universidade de defensa: Universidad de Valladolid

Fecha de defensa: 11 de marzo de 2003

Tribunal:
  1. Agustín Escolano Benito Presidente/a
  2. Carmen Massa Hortigüela Secretario/a
  3. Valentín González Moro Vogal
  4. Alfredo Marcos Martínez Vogal
  5. Ana Ayuste Vogal

Tipo: Tese

Teseo: 96768 DIALNET

Resumo

Se estudia la obra de J. Locke, de título PENSAMIENTOS SOBRE LA EDUCACIÓN, considerándola como una Teoría General sobre la Educación. Destinado los supuestos susceptibles de ser tratados como hipótesis contrastables con la experiencia, la investigación se centra en aquéllos de índole filosófica que deberían ser cuestionados en cualquier propuesta curricular. Se explica, asimismo, la concepción de la filosofía que subyacería al tartamiento actual de esos problemas, concepción que entorna con la defendida por el propio autor estudiado.