Publicaciones (42) Publicaciones de Maria Luisa Novo Martin

2023

  1. Conexiones matemáticas interdisciplinares en Educación infantil

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 590

  2. Educación para la Sostenibilidad centrada en el desarrollo de la corresponsabilidad y la equidad de género desde la Educación Matemática Infantil

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 544

  3. Elaboración de un instrumento de análisis de proyectos editoriales de Educación Infantil

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 114, pp. 43-61

  4. Errores de traducción entre lenguajes de programación secuenciales en actividades con Cubetto

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 76

  5. Una trayectoria para favorecer el razonamiento espacial en educación infantil

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 99, pp. 54-60

2022

  1. Abriendo puertas a la sostenibilidad desde la educación matemática

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 95, pp. 31-36

  2. Emociones y actividades matemáticas integradas en un cuento en un aula de tres años

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, Vol. 11, Núm. 2, pp. 91-108

  3. Evaluando el impacto de innovaciones metodológicas en el aula de matemáticas: Una experiencia regional

    Investigación en Educación Matemática XXV

  4. Transferencia en educación matemática: Un ejemplo basado en objetos limítrofes

    Investigación en Educación Matemática XXV

  5. ÀNGEL ALSINA, Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (3-6 años)

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, Vol. 11, Núm. 1, pp. 110-113

2021

  1. Matemáticas en el Grado de Educación Infantil: la importancia del juego y los materiales manipulativos

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, Vol. 10, Núm. 2, pp. 28-50

  2. Statistical and probabilistic education in Early Childhood textbooks

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 35, Núm. 69, pp. 389-412

2020

  1. Didáctica de la medida en Primaria, de Manuel Barrantes López, Consuelo Barrantes Masot y Víctor Zamora Rodríguez

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, Vol. 9, Núm. 2, pp. 93-98

  2. Un acercamiento a la sostenibilidad desde la Educación Matemática Realista en un aula de Infantil

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, Vol. 9, Núm. 2, pp. 37-50

2019

  1. Zapato y metro. Los niños y la medida Reggio Children, Asociación de Maestros Rosa Sensat

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, Vol. 8, Núm. 2, pp. 134-137

  2. Análisis de la presencia de la geometría en los proyectos editoriales de Educación Infantil

    Educación matemática, Vol. 31, Núm. 3, pp. 85-116

  3. Conexiones matemáticas de tipo conceptual en niños de 4 años

    REDIMAT, Vol. 8, Núm. 2, pp. 166-192

  4. Longitudinal study of the symbolic representation capacity in children in the 3-6 cycle of Early Childhood Education in tasks related to mathematical dictation

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 33, Núm. 64, pp. 513-541

2018

  1. Analysis of the difficulties in symbolic representation in 5 years old classroom in mathematical dictation tasks

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXII

  2. Análisis de las dificultades en la representación simbólica en el aula de 5 años usando dictados matemáticos

    Investigación en Educación Matemática XXII