Universidad de la Costa-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (7)

2021

  1. Cognitive Strategies and Textual Genres in the Teaching and Evaluation of Advanced Reading Comprehension (ARC)

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

2020

  1. Metodologías utilizadas por los profesores universitarios en la docencia y evaluación de la comprensión lectora

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 19, Núm. 3, pp. 55-71

  2. The effectiveness of four instructional approaches used in a MOOC promoting personal skills for success in life.

    Revista de psicodidáctica, Vol. 25, Núm. 1

2019

  1. Impact of life experiences and use of web 2.0 tools in adults and older adults

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. SEP

  2. Incidencia de la evaluación y las metodologías docentes en el desarrollo de competencias genéricas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 221-230

  3. Sistemas de evaluación y metodologías docentes y su incidencia en las competencias genéricas (EMICOG ESTUDIANTES)

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 337-352

  4. Sistemas de evaluación y metodologías docentes y su incidencia en las competencias genéricas (EMICOG – PROFESORES)

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 325-336