Maria
Jimenez Ruiz
Publicacións (15) Publicacións de Maria Jimenez Ruiz
2023
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Desentrañando componentes del clima educativo: el caso del proyecto educativo Rubik.
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 17-35
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Diseño de un escape room virtual apoyado en el DUA: un recurso para el aprendizaje y la colaboración en estudiantes con (dis)tintas capacidades
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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El espacio en el trabajo por proyectos: el caso de los proyectos del Modelo Rubik
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 37-56
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Sensibilidad matemática y discapacidad intelectual: un encuentro basado en la cultura delpensamiento en el aula
Innovación docente en Educación Superior: interacción, participación y colaboración (Universidad de Valladolid), pp. 345
2021
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La acción tutorial en el marco docente
Cuadernos de pedagogía, Núm. 517, pp. 64-67
2020
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Actitudes del profesorado sobre la innovación con herramientas TIC multisensoriales en entornos inclusivos
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 19, Núm. 2, pp. 29-45
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La formación del profesorado en la aplicación de tecnologías multisensoriales desde un enfoque inclusivo
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019
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Teachers’ adoption of embodied learning digital games with an inclusive education approach: Lessons learnt from the inteled project in spain
Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)
2019
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The INTELed pedagogical framework: Applying embodied digital apps to support special education children in inclusive educational contexts
PervasiveHealth: Pervasive Computing Technologies for Healthcare
2018
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Aulas inclusivas construidas desde el diagnóstico
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 49, Núm. 3, pp. 7-25
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Construcción del discurso en torno a la Educación Inclusiva
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 185-217
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Inclusión educativa y herramientas tecnológicas para el aprendizaje desde una perspectiva de interacción cognitiva corporal/física: el proyecto INTELed
La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018
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La estructura de las actitudes hacia las personas con discapacidad: modelos de redes y modelos estructurales
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 49, Núm. 1, pp. 69-87
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Mediación entre iguales, competencia social y relaciones interpersonales de los niños con TEA en la escuela
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 32, Núm. 93, pp. 93-110
2013
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Enfoque de la discapacidad en el modelo de comunidades de aprendizaje
Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia: transformando la escuela (Wolters Kluwer España), pp. 120-137