Yurima Blanco Garcia - Portal de ciencia y tecnología de Castilla y León

Claves para un desarrollo profesional docente transformador del profesorado de música
En busca de recursos para el desarrollo profesional docente del profesorado de música: acciones para el cambio (Octaedro), pp. 119-132
Desarrollo profesional docente de los profesores de música: ¿en qué punto estamos y hacia dónde nos dirigimos?
En busca de recursos para el desarrollo profesional docente del profesorado de música: acciones para el cambio (Octaedro), pp. 9-22
La instalación artístico-sonora como catalizadora de procesos de patrimonialización en la formación de futuros docentes
UNES: Universidad, escuela y sociedad, Núm. 15, pp. 117-127
Los centros de formación del profesorado como ejes centrales de la formación permanente de docentes de música: el caso del CFIE de Palencia
En busca de recursos para el desarrollo profesional docente del profesorado de música: acciones para el cambio (Octaedro), pp. 59-77

Creación audiovisual y competencias en Educación Superior: evaluación con métodos mixtos
Docencia y aprendizaje: Competencias, identidad y formación de profesorado (Tirant Humanidades), pp. 747-767
Fomentar el respeto a la diversidad cultural: análisis experimental sobre experiencias educativas en el aula universitaria
La necesidad de la transformación social desde la innovación docente y educativa (Aula Magna), pp. 703-721
Patrimonio sonoro para la infancia. Escucha, creatividad y paisaje en clave educativa
Concepciones didáctico-patrimoniales en torno a la educación, la creatividad y las emociones (Verdelis), pp. 331-340

The Music Training of General Primary Education Teachers: A Case Study at a Spanish University
Perspectives on Music, Sound and Musicology: research, education and practice (Springer Suiza), pp. 275-291

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Blanco Garcia