What makes a testimony believable? Spanish students’ conceptions about historical interpretation and the aims of history in secondary education
ISSN: 2203-7543
Any de publicació: 2022
Volum: 9
Número: 1
Pàgines: 101-115
Tipus: Article
ISSN: 2203-7543
Any de publicació: 2022
Volum: 9
Número: 1
Pàgines: 101-115
Tipus: Article