What makes a testimony believable? Spanish students’ conceptions about historical interpretation and the aims of history in secondary education
ISSN: 2203-7543
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 9
Nummer: 1
Seiten: 101-115
Art: Artikel
ISSN: 2203-7543
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 9
Nummer: 1
Seiten: 101-115
Art: Artikel