What makes a testimony believable? Spanish students’ conceptions about historical interpretation and the aims of history in secondary education
ISSN: 2203-7543
Ano de publicación: 2022
Volume: 9
Número: 1
Páxinas: 101-115
Tipo: Artigo
ISSN: 2203-7543
Ano de publicación: 2022
Volume: 9
Número: 1
Páxinas: 101-115
Tipo: Artigo